Vecka 38

Den här veckan har barnen målat kartonger i blått och grönt färg. De provade med en pensel och en rund pensel.

De tyckte det var lättare att måla med den runda penseln.

Det var två barn med varsin kartong, som de målade med blå färg.

Det ska bli ett akvarium.

Här klistrar barnen fast silkespapper inuti akvariet. De har satt upp fiskar och nu sätter de på bottnen silkespapper. 

Barnen upptäckte ficklampor på hyllan. De fick varsin ficklampa och de såg ljusskenet på väggen och mattan.

Sedan började de lysa med ficklamporna på varandra.

Ett barn sa:"Monster. Monstret kommer."

Nästa barn sa:"Akta monstret kommer. Monstret äter upp dig."

Tredje barnet sa:"Nu kommer monstret igen. Se upp."

Här använder de sin fantasi och glädje när de leker med varandra.

Upptäcker hur ljusskenet flyttar på sig. Ett barn snurrar med sin ficklampa.

De går närmare väggen eller mattan och ser hur ljusringen ändrar på sig. Ljusringen blir större eller mindre.

Barnen har varit i lilla skogen och lekt.

De klättrade upp på en sten. Hittade grenar och gömde sig bakom grenen.

Tittade efter insekter på marken.

Vi har tagit en promenad till lekparken. 

Viktiga datum:

29/9 är det gruppfoto kl. 13.00-14.45 på avdelningen.

4/10 APT stänger vi förskolan 15.45. 

11/10 Föräldramöte kl. 18.00-19.30

Vecka 37

Vecka 37

Den här veckan har barnen undersökt vatten, trattar i olika storlekar, former.

Vad händer om man häller vatten i en tratt?

Det fick barnen undersökande när de hällde vatten i tratten. 

Om man håller handen under tratten rinner vattnet då?

Ett barn tog pedagogens hand och vände handen så att handen var under tratten när han skulle hälla.

"  Vatten."

Ett barn häller vatten på sin mage och säger:" Kallt."

" Vatten mycket vatten."

" Diska."

" Rinner."

Ett barn ville inte undersöka vatten utan gick till sanden istället.

Här använder de matematik och språk.

Vilken form används och får det plats med lika mycket vatten i en rund form som i en kvadrat.

Hur låter det i tratten om jag sjunger eller pratar via tratten?

Ett barn ville hjälpa med att knäppa knapparna på ryggen. Hon försökte länge att få knappen i hålet men sen gav hon upp och började leka.

Här håller barnen på med att färglägga fiskar till ett akvarium. De fick varsin fisk att måla med vattenfärg och pensel.

"Blå fisk."

"Måla."

"Titta vatten."

"Fisken simmar."

Här är några foton från parken vi gick till tillsammans med Näckrosen.

De klättrade uppför klätterväggen, körde med stora bilar, försökte snurra på rockringen, titta genom en kikare, åka rutschkana.

Här har några barn byggt en lång tunnel. De har bilar, som de försöker få igenom tunneln.

A lyfter röret lite från golvet så att bilen rullar genom röret.

K lägger sig på mage på röret och rullar med röret under sig.

De undersöker vad kan jag göra mer med röret. De har röret stående och lägger leksaker i röret och tar upp röret så att alla ramlar ut från röret.

Viktiga datum:

Föräldraråd 20/9 kl. 18.00-19.30 på förskolan.

Fotografering 29/9 kl. 13.45.

Vecka 36

Vecka 36

Den här veckan har vi haft vikarier. I onsdags hade vi Thomas och i torsdags hade vi Pirrko. De var på avdelningen när Ewa var vab.

Vi välkomnar Y med familj till Gullvivan.

Några barn hade upptäckt en skalbagge på gården. Ett barn hade hämtat en pedagog för att visa skalbaggen.

Ett av barnen sa: " Den bajsar."

De följde efter skalbaggen i ca 7 minuter. Barnen säger flera gånger att skalbaggen bajsar.

Barnen fick utforska vattenfärger. Först så provade de att gå färg på fingret. Men det hände inget. 

Pedagogen ger barnen varsin mugg med vatten.

De sätter penseln i vattnet och börjar måla med vatten.

Efter ett tag så börjar ett barn med att hälla ut vatten på färgerna. Tar penseln och börjar måla med färgerna.

Flera barn gör samma sak häller ut vattnet på färgerna.

Ett barn börjar smaka på färgen, som är på pappret.

Barnen undersöker och utforskar hur en cirkel fungerar. Sedan provar de en kvadrat.

Här har några barn tagit en cirkel och ger pedagogen cirkeln. 

Pedagogen rullar iväg cirkeln på golvet. Barnen skrattar och hämtar cirkeln.

Sedan börjar barnen själva försöka rulla iväg cirkeln. När de lyckades så blev det glada. Då ville de rullar cirkeln flera gånger på golvet eller på bordet.

Några barn hittade några hål i grinden. N satte fast en lång pinne ett hål och M satte fast en kort pinne i den andra hålet.

N sa " Titta."

M sa " Så."

N: " Kasta upp pinne trädet."

M: "Jag också."

De tog bort pinnarna och satte tillbaka i hålen. En pinne gick av. En del var kvar i hålet. N gav sig inte utan försökte sätta tillbaka pinnen i hålet. Efter ett tag gick det.

Vi tog en promenad till parken. Där klättrade de upp för stegen, åkte rutschkana, lekte i sandlådan.

Barnen ska vara på förskolan kl. 9.00 för då börjar vi med olika aktiviteter både inne och ute.

Om vi ska göra en utflykt till en park så går vi kl. 9.15 för att barnen ska hinna utforska och undersöka parken eller skogen med att leka i lugn och ro.

Och vi börjar med att ha olika projekt/teman både inne och ute.

Hör av dig om ni är försenade och hinner inte komma till 9.00.

Viktiga datum under september:

Föräldraråd är den 20/9 kl. 18.00-19.30 på förskolan.

Gruppfotografering sker den 29/9. Fotograferingen börjar  kl. 13.45. 

Vecka 35

Den här veckan hade vi en vikarie på fredag. Hon hette Amanda. Päivi var ledig i fredags.

Påminnelse om tisdag nästa vecka då det är APT. Vi stänger förskolan kl. 15.45.

Vi har haft inskolning den här veckan.

Här har vi några foton på några som målade med vattenfärger.

De fick prova hur de ska få färg på penseln och måla på pappret. Då behövde de vatten och färg på penseln.

Ett barn försökte sätta rollern i vattenskålen men den fick inte plats. Rollern var för stor.

Då tog hon en annan pensel och stoppade penseln i vattnet och satte vatten  på rollern med penseln. 

Sedan använde hon rollern till att måla på pappret. Hon upptäckte att det blev ingen färg på pappret så då tog hon penseln igen och tog vattenfärg med penseln och satte färg på rollern för att måla.

Det kom lite färg på pappret.

Det här var hennes lösning på problemet.

Här provar hon att ha penseln i munnen och måla med munnen. Det hade de provat i våras.

Här hittade barnen en spindel på golvet. Pedagogen hämtade en förstoringsglas så att de kunde titta på spindeln. De fick se spindeln i större storlek. Det var intressant och se hur många ben spindeln har och var är spindelns ögon.

Här utforskar ett barn när vattnet rinner ner från kranen. Hon har händerna under kranen och låter vattnet rinna mellan händerna. Hon har fingrarna under kranen och vattnet sprider åt alla håll.

Här experimenterar några barn med vatten, diskmedel och sugrör. De försöker blåsa i vattnet så att det blir stora såpbubblor. Det var inte lätt.

De satte handen i skålen och tog upp bubblorna från skålen och det rann ner på bordet.

Vi tog en promenad till parken och hade en fruktstund. 

Några barn stannade kvar på gården och lekte.

Barnen har hjälpt till att duka till lunch och berätta för de andra barnen vad det blir för lunch.

Vi har samling med barnen innan lunch.

Glöm inte att skriva på listan med ett sträck när barnet har kommit, som är på dörren och när de blir hämtade. Ni ska skriva för hela veckan vilka tider barnet har.